Posts

Showing posts from July, 2019

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Kamis, 1 Agustus 2019* Y E S A Y A

*Situasi bangsa Israel [Yehuda] di zaman nabi Yesaya :* "Dalam keinginan mencapai kelebihan, manusia mau menambah rumah dgn rumah dan ladang dengan ladang..... Keadilan diselewengkan, dan tidak ada belas kasihan ditunjukkan kpd org miskin..... Bahkan hakimpun, yg kewajibannya melindungi org yg tdk berdaya, menutup telinganya kpd seruan org-org miskin dan yg kekurangan, perempuan-perempuan janda dan yatim piatu" [EGW, AO jld. 3 hal. 251]. *Apa respon nabi Yesaya?*    1. Menyerukan penghakiman yg akan datang sebagai tanggapan terhadap penolakkan mrk kpd Allah dan terus berbuat dosa [3:3-15].    2. Tuhan terkejut krn tdk ada seorgpun yg membela umat yg tertindas [59:16].    3. Yesaya mengamarkan bahwa pelanggaran dan dosa umat Allah telah memisahkan mrk dari pada-Nya [59:2].    4. Masih ada harapan bagi mrk yg menyesali perbuatan dosa dan mengubah cara mrk memperlakukan org lain, hari dpn yg lebih baik. Bagian penting dari pekabaran Yesaya ad...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Rabu, 31 Juli 2019* YEHEZKIEL

Nabi Yehezkiel menyampaikan pekabarannya pada masa bangsa Yehuda dalam penawanan di Babel. Ia menyampaikan teguran dan hukuman tetapi juga banyak berbicara tentang janji-janji pemulihan. Inilah kasih Allah bagi umat-Nya. *Apa dosa atau kesalahan Sodom [Yehuda] yg disebutkan Yehezkiel?*    1. Kecongkakan,    2. Melimpah dalam makanan dan kesenangan hidup tetapi mengabaikan orang sengsara dan miskin. Mereka kurang perhatian kpd yg berkekurangan. [16:49].    3. Para pemimpin hanya mengurus kepentingan dirinya sendiri,    4. Umat dibiarkan menderita, dimangsa oleh kejahatan dan kelaliman dan bahkan para pemimpinnya sendiri yg melakukannya [34:2-4, 7-10]. *Apa janji Tuhan bagi umat-Nya yg menderita?*    1. Tuhan akan memperhatikan, mencari dan menyelamatkan mereka.    2. Tuhan akan memulihkan, Ia akan membawa mereka kembali dari penawanan di Babel ke tanah mereka sendiri [34:11-16].

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Selasa, 30 Juli 2019* M I K H A

Tuhan memberikan amaran kpd umat-Nya karena Ia mengasihi dan peduli pada mrk. Dia selalu rindu untuk mengampuni dan memulihkan mrk. Dia tidak akan marah untuk selamanya [Mikha 7:18-20]. *Apakah Prilaku jahat Yehuda yg di zaman raja Ahas yg di amarkan Mikha?* [Mikha 2:8-11, 3:8-12].    1. Keputusan untuk setiap perkara di pengadilan ditentukan oleh suap [uang].    2. Rohaniawan mengaku bersandar pd Tuhan, namun memberi pengajaran atau nasihat karena uang.    3. Orang miskin terus dieksploitasi dan dimangsa. *Ayat emas di tulisan Mikha :* Mikha 6:8 _"Hai manusia, telah diberitahukan kepadamu apa yang baik. Dan apakah yang dituntut TUHAN dari padamu: selain berlaku adil, mencintai kesetiaan, dan hidup dengan rendah hati di hadapan Allahmu?"_ TIGA PRINSIP [Formula] yang membentuk _"apa yang baik"_ pada ayat di atas adalah: *Hubungan Horizontal* [Manusia kpd manusia]    1. Berbuat adil,    2. Mencintai kesetiaan [kemurahan], *Hub...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Senin,  29 Juli 2019* A M O S

*Pekabaran Amos mengenai HUKUMAN yang akan datang :*    1. Kepada bangsa-bangsa di sekitar Israel: Siria, Filistin, Edom, Amon, dan Moab. Karena kejahatan, kekejaman dan kekejian mrk, Tuhan menghukum mrk [Amos 1:3-2:3].    2. Kepada Yehuda, karena penolakan mrk terhadap Allah serta pemberontakan mrk kpd perintah-perintah-Nya [2:4-5].    3. Kepada Israel, karena kejahatan, kemusyrikan, ketidakadilan [2:6-16]. *Apakah dosa-dosa yg di amarankan nabi Amos secara khusus adalah :*    1. Melakukan kekerasan dan hidup tdk jujur [3:9-11].    2. Memeras orang lemah [4:1-2].    3. Menindas org lemah, menerima suap dan mengesampingkan org miskin [5:10-15].    4. Tidak jujur dlm berdagang, meremehkan hari Sabat demi keuntungan duniawi, menindas org miskin [8:4-6]. Meskipun Tuhan yg merancang perayaan dan ritual keagamaan yg disebutkan dlm kitab Amos, namun Tuhan lebih tertarik pada bagaimana kita memperlakukan org-org di...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Minggu, 28 Juli 2019* PANGGILAN KEADILAN YANG BERULANG-ULANG

Kurang menghayati panggilan serta tidak puas dengan pimpinan Tuhan, membuat bangsa Israel meminta seorang raja seperti bangsa-bangsa lain. Meskipun nabi Samuel menjelaskan resiko yg akan mereka terima bila mrk dipimpin seorang raja spt bangsa-bangsa lain, mereka tetap berkeras meminta raja [1 Samuel 8:4-22]. Raja-raja awal yg memerintah bangsa Israel yaitu Saul, Daud dan Salomo telah membuktikan resiko yg dijelaskan nabi Samuel. Baik dalam keterpurukan maupun dlm kemakmuran selama raja-raja itu memerintah, mrk tdk terlepas dari pencobaan, kecurangan, dan keterlaluan dalam kekuasaan mereka. Beberapa peran nabi pada zaman raja-raja sbb:    1. Menyampaikan kehendak Tuhan dan mengingatkan para pemimpin Israel dan umat mengenai tanggung jawab yg Tuhan berikan atas umat yg terlupakan dlm masyarakat mrk.    2. Menyuarakan terus menerus dan mendesak para pemimpin dan umat untuk hidup adil dan melakukan keadilan, terutama kpd mrk yg lemah. Abraham Joshua Heschel menga...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Kamis, 25 Juli 2019* *AMSAL: KEMURAHAN BAGI YANG BERKEKURANGAN*

Kitab AMSAL menyentuh beragam topik dan pengalaman hidup, di antaranya : kemiskinan, kekayaan, kepuasan, keadilan dan ketidakadilan. Hal ini dialami oleh berbagai lapisan masyarakat bahkan di antara mrk yg setia kepada Allah. APA YG KITAB AMSAL KATAKAN TENTANG KEMAKMURAN, KEMELARATAN DAN PERTOLONGAN KPD MRK YG BERKEKURANGAN?    1. Kadang manusia itu miskin krn keadaan, pilihan yg salah, atau eksploitasi, namun apapun penyebab situasi mrk, Tuhan tetap adalah Pencipta dan Pembela mereka. Orang-orang ini bukan untuk ditindas atau dimanfaatkan, apapun kesalahan mrk [Amsal 10:4, 19:15, 22:2, 22-23].    2. Kekayaan tidak selalu menjadi hasil dari berkat Allah. Hidup berhikmat, penurutan dan kesetiaan kpd Allah selalu terlihat lebih penting dan tdk dapat dinilai dgn materi [15:15-16, 16:8, 30:7-9].    3. Kejujuran dan ketulusan haruslah diterapkan dalam dunia bisnis, pemerintahan dan dlm mengelolah keadilan [8:15-16, 14:5,25, 16:11-13, 17:15, 20:23, 21:28, 28...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Rabu, 24 Juli 2019* *BERJALAN DENGAN TUHAN*

Alasan utama pujian kpd Allah di dalam *Mazmur 146* adalah karena kepedulian Allah bagi orang miskin dan yang tertindas. PEKABARAN APAKAH YG SEDANG DISAMPAIKAN OLEH MAZMUR 146?    1. *Tuhan bekerja* sebagai Hakim, Pemberi, Pembebas, Penyembuh, Penolong, dan Pembela. Semuanya ini berfokus pada manusia dalam berbagai ragam pertolongan atau kebutuhan.    2. *Kita diundang* untuk berMITRA dengan Allah dgn bekerja melawan kemiskinan, penindasan dan penyakit.    3. *Cara yang tepat* untuk mencari dan menemukan Tuhan serta memiliki hubungan yg karib, akrab dgn Tuhan adalah dgn bergabung dgn Dia dlm pekerjaan-Nya. Tuhan bekerja untuk menegakkan org miskin, yg sakit dan tertindas. Kristus datang ke dunia untuk berjalan dan bekerja di antara org miskin dan menderita. Sekarang ini, melalui kita, Yesus sedang melawat org miskin dan berkekurangan, melenyapkan duka dan meredakan penderitaan. *Mazmur 146:6-8* _"Dia yang menjadikan langit dan bumi, laut dan segala i...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Selasa, 23 Juli 2019* *JANJI-JANJI RAJA*

Semua kita, entah apapun posisi kita, kita mempunyai PERAN dalam kehidupan yg di dalamnya kita mempunyai kesempatan untuk memengaruhi dan mendorong org lain. Raja Daud sadar bahwa seorang raja yg kehilangan JALANnya sendiri dapat menghancurkan bangsa dan keluarganya. Karena itu dia bertekad untuk menjalankan PERANnya menjadi pemimpin yg berbeda. MAZMUR 101 dikenal dgn janji-janji Daud sebagai seorang pemimpin/raja. APA ISI Mazmur 101 YANG SEMUA KITA DAPAT PELAJARI?    1. Daud menghormati Allah karena kemurahan dan keadilan-Nya, sebagai FONDASI bagi Daud di segala kehidupan dan kepemimpinannya [ayat 1].    2. Daud mau belajar dan mempraktikkan kemurahan dan keadilan dalam kehidupan dan pekerjaan [ayat 2-3].    3. Daud harus menolak pencobaan terhadap perbuatan salah, kecurangan, ketidakjujuran, dan semua yg adalah perangkap khusus bagi mrk yg dlm posisi kuasa dan kepemimpinan [ayat 4]    4. Daud beriktiar untuk mencari penasihat terpercaya ...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Senin, 22 Juli 2019* *LAKUKANLAH SESUATU, TUHAN*

BAGAIMANA SITUASI BANGSA ISRAEL SEBAGAI BANGSA YANG TERPILIH?    1. Mereka gagal menghayati rencana Tuhan dalam memilih mereka untuk membawa misi Allah bagi segala bangsa.    2. Mereka terlalu mudah menjadi serupa dgn bangsa-bangsa sekitar mereka, hidup oleh pola ketidakadilan dan penindasan.    3. Para pemimpin dan hakim hanya mengurus diri mrk sendiri, dan kebaikan mrk dapat dibeli dgn suap. APA PEKABARAN DALAM MAZMUR 82 TERHADAP SITUASI BANGSA ISRAEL?    1. *Sebuah Sambutan [ayat 1-5]:* (a). Pengadilan adalah cara Tuhan melindungi org biasa, miskin atau yg tertindas dari target eksploitasi. (b). Para pemimpin atau hakim adalah wakil atau bawahan Allah untuk menjalankan keadilan. (c). Tuhan akan menghakimi para pemimpin atau hakim yg tdk adil, yg menindas orang lemah.    2. *Sebuah Panggilan [ayat 8] :* Memanggil Tuhan untuk mengambil alih menghentikan ketidakadilan yg lazim di bangsa itu.    3. *Sebuah Permohonan [...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Rabu, 17 Juli 2019* *SUATU HARI PENYEMBUHAN*

HARI SABAT adalah hari kebebasan, kesetaraan, kudus, mulia. Namun org Yahudi telah menjadikan hari Sabat menjadi satu hari penuh peraturan dan larangan tradisional manusia. Karena itu Yesus berdiri menentang tradisi tersebut, tradisi yg menyimpangkan makna Sabat yg sesungguhnya. YESUS dengan sengaja melakukan mujizat-mujizat pada hari Sabat untuk mendemonstrasikan sesuatu yg penting mengenai bagaimana Sabat itu seharusnya. APA YANG YESUS LAKUKAN PADA HARI SABAT?    1. Menyembuhkan org yg mati sebelah tangannya [Matius 12:9-13, Markus 3:1-6].    2. Mengusir roh jahat dari org yg kerasukan [Markus 1:21-26].    3. Memulihkan mata org yg buta dari sejak lahir [Yohanes 9:1-16]. APA PELAJARAN BAGI KITA MELALUI KISAH YESUS MENYEMBUHKAN ORG PADA HARI SABAT?    1. Sabat itu hari yang penting, istimewa.    2. Kita perlu menempatkan batasan-batasan disekeliling waktu Sabat untuk menjaganya istimewa dan untuk mengizinkan waktu sepekan ini m...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Selasa, 16 Juli 2019* *SATU HARI KESETARAAN*

HUKUM KEEMPAT [Keluaran 20:8-11] adalah yang paling rinci, APA KEISTIMEWAANNYA?    1. Hukum ini berfokus pada orang lain.    2. Unik di antara semua budaya di dunia.    3. Mengedepankan dari dasar ke atas bukan dari atas memandang ke bawah.    4. Memberikan perhatian pertama kpd anggota masyarakat yg paling lemah dan yg paling rentan, bahkan budak, orang asing dan hewan disebutkan secara khusus.    5. Dalam istirahat di hari ketujuh mereka yg kurang mampu, bahkan hewan-hewan yg bisu, menemukan sekutu. APA ARTI DARI KEISTIMEWAAN HUKUM SABAT?    1. Bagi *Majikan,* : Saudara tidak mempunyai otoritas untuk membuat para pekerjamu bekerja pada hari Sabat. Karena Allah memberikan mrk juga satu hari istirahat.    2. Bagi *Karyawan* atau seorang *hamba* : Untuk sepanjang sisa harimu, Sabat mengingatkan saudara bahwa saudara diciptakan setara dan sama-sama ditebus oleh Allah, dan Allah mengundangmu untuk merayakannya d...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Senin, 15 Juli 2019* *DUA ALASAN UNTUK SABAT*

SABAT adalah satu pengingat akan pekerjaan kreatif Allah (Penciptaan) dan pekerjaan penebusan-Nya.    1. MENGINGAT PENCIPTA _[Keluaran 20:8-11]._ Mesir di dominasi oleh begitu  banyak penyembahan berhala, org Israel sdh terbiasa melihat praktek-praktek penyembahan berhala itu, mrk harus diingatkan akan peran Allah sebagai Pencipta. Hari SABAT merupakan satu cara yg sangat penting untuk mengingat akan peran Allah tersebut. _"Sebab enam hari lamanya TUHAN menjadikan langit dan bumi, laut dan segala isinya, dan Ia berhenti pada hari ketujuh; itulah sebabnya TUHAN memberkati hari Sabat dan menguduskannya"_ [20:11].    2. MENGINGAT PENEBUS _[Ulangan 5:12-15]._ Kelepasan bangsa Israel dari perbudakan di Mesir adalah kisah yg harus diceritakan oleh org Israel secara rutin; mrk dpt menghubungkannya khususnya setiap Sabat. Kisah ini adalah kisah yg sebenarnya, kelepasan fisik dari perbudakan di Mesir, namun Sabat juga menjadi satu simbol dan perayaan sepekan dari kese...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Minggu, 14 Juli 2019* *CUKUP MANNA*

Dalam 2 Korintus 8:16-18, rasul Paulus mengutip kisah tentang Manna untuk mengajarkan sifat kedermawanan umat. *2 Korintus 8:14* _Maka hendaklah sekarang ini kelebihan kamu mencukupkan kekurangan mereka, agar kelebihan mereka kemudian mencukupkan kekurangan kamu, supaya ada keseimbangan._ APA PELAJARAN DARI PEMBERIAN MANNA KPD BANGSA ISRAEL? [Keluaran 16:16-18]    1. Tuhan telah menyediakan keperluan dgn cukup bagi umat-Nya dan ciptaan-Nya.    2. Jika kita hanya mengambil apa yg kita butuhkan dan membagikan kelebihan kita dgn org lain, Tuhan akan memperhatikan dan memelihara kita.    3. Mengambil hanya cukup untuk hari itu menuntut umat tersebut untuk percaya bahwa akan ada lebih banyak lagi untuk hari berikutnya.    4. Tuhan menginginkan agar kita mendemonstrasikan sebuah kehidupan percaya, dermawan dan berbagi. APA MAKNA DARI PORSI GANDA MANNA PADA HARI KEENAM [JUMAT]? [Keluaran 16:22-26]    1. Hanya pada hari keenam org akan...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Kamis, 11 Juli 2019* *TAHUN YOBEL*

Setelah bangsa Israel memasuki tanah Kanaan, pembagian tanah di antara mrk baik antara suku dan keluarga-keluarga dilaksanakan dgn tertib dan adil. Oleh berjalannya waktu karena kesusahan yg menerpa kepemilikan tanah bisa beralih kpd org lain, baik dijual ataupun digadaikan demi untuk keuntungan jangka pendek atau mengatasi kesusahan yg menerpa. BAGAIMANA TUHAN MEMELIHARA UMATNYA DITENGAH KESULITAN HIDUP YG MEMBUAT TANAHNYA BERALIH KPD ORG LAIN? Imamat 25:8-28.    1. Petunjuk diberikan bahwa tanah tdk boleh dijual mutlak.    2. Penjual tanah dapat menebus tanahnya kembali sementara pembeli tidak boleh menahannya, namun perhitungan harus dibuat secara adil dan tdk boleh ada yg dirugikan.    3. Bila penjual tdk sanggup untuk menebusnya kembali, maka ia harus menunggu sampai tahun Yobel yaitu thn ke 50 di mana si pembeli sepenuhnya mengembalikan tanah kpd penjual sementara ia sendiri telah diberkati dgn hasil panen selama tanah itu dijual kpdnya. _"Pera...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Rabu, 10 Juli 2019* *PERSEPULUHAN KEDUA*

Persepuluhan adalah sarana yg Tuhan gunakan untuk mendukung pelayanan dan penginjilan secara langsung. Maleakhi 3:10 adalah salah satu ayat di mana kita meletakkan dasar untuk terus mengembalikan persepuluhan secara tetap. Disamping persepuluhan yg pertama ada juga persepuluhan yg kedua hal ini secara jelas diterangkan dalam Ulangan 14:22-29, 26:1-11 serta Alfa dan Omega jld. 2 bab 51. APA TUJUAN UTAMA PERSEPULUHAN KEDUA?    1. Orang Israel kuno biasa hidup dan memberi menurut pedoman dlm hukum keimamatan yg secara rutin memberikan 25-30% dari pendapatan mereka kpd pekerjaan Allah, untuk mendukung para imam, bait suci dan untuk menolong org miskin.    2. Adalah nyata bahwa Allah memberkati bangsa Israel dan mrk menikmati hasil-hasil pekerjaan dan panen mrk. Allah berjanji untuk terus memberkati mrk, namun mrk tdk boleh melupakan org-org yg susah yaitu org asing, budak, para yatim dan janda.    3. Setiap tahun pertama dan kedua mereka menyisihkan pers...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Selasa, 9 Juli 2019* *BUDAK, JANDA, YATIM, ORANG ASING*

APA PEKABARAN ALLAH KPD BANGSA ISRAEL TENTANG ORANG ASING? Keluaran 23:9.    1. Mereka harus mengingat bahwa mereka pernah menjadi orang asing di Mesir dan ditindas. Mereka dpt merasakan kepahitan dlm perbudakan.    2. Tuhanlah yg telah menyelamatkan mereka dari rumah perbudakan dan Tuhan melembagakan Paskah untuk memperingati peristiwa itu [Kel 13:14].    3. Jangan perlakukan orang asing seperti yg pernah mrk alami. Bermurah hatilah kepada mereka. _"Segala sesuatu yg kamu kehendaki spy org perbuat kepadamu, perbuat demikian jugalah kpd mereka"_ [Mat 7:12]. APA PERINTAH TUHAN UNTUK DILAKUKAN KPD MEREKA YG KURANG BERUNTUNG? Keluaran 22:21-23.    1. Tuhan memberikan 3 pasal hukum mengenai perlakuan kpd mereka yg kurang beruntung; terhadap budak, pelaku kejahatan, dan bagaimana berlaku adil kpd mrk [Kel. 21-23].    2. Jangan mengeksploitasi mrk, tunjukkan keprihatinan sebagai sesama warga dan jg terhadap org asing. Berikanlah hak kpd...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Senin, 8 Juli 2019* *SEPULUH HUKUM*

APA PRINSIP DARI 10 HUKUM [Keluaran 20:1-17]?    1. Sepuluh hukum yg diberikan Tuhan melalui Musa sesungguhnya adalah Hukum Kehidupan.    2. Kelepasan bangsa Israel dari perbudakan di Mesir dan pemberian 10 hukum di Sinai adalah dokumen penting yg merupakan prinsip-prinsip mendasar atas mana bangsa Israel didirikan.    3. Tuhan Yesus meringkaskan prinsip dari 10 hukum itu dgn hukum Kasih. Yaitu mengasihi Tuhan dan mengasihi sesama manusia [Matius 22:37-40]. APA MAKNA DARI 10 HUKUM TERSEBUT?    1. Hukum kehidupan yg dicerminkan dari 10 hukum tersebut janganlah diremehkan karena pernyataan-pernyataan singkatnya, ia memiliki makna yg dalam dan luas. Contohnya: _"Jangan membunuh"_ hukum itu mencakup segala tindakan yg tidak adil yg cenderung untuk mempersingkat kehidupan seperti kelalaian untuk merawat org miskin atau yg menderita oleh sebab roh mementingkan diri.    2. Pikiran, motivasi, dan bahkan kegagalan kita untuk melakukan hal-...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Kamis, 4 Juli 2019* *JARINGAN KELUARGA KEMANUSIAAN*

Dosa di Taman Eden telah begitu cepat membawa pengaruh yg merusak. Hal ini terlihat jelas pada diri Kain yg membunuh saudaranya sendiri karena dipicu oleh kedengkian, kesalahpahaman, dan kemarahan. BAGAIMANA SEMUA KITA TERHUBUNG SEBAGAI SESAMA INSAN MANUSIA?    1. Setiap org yg kita jumpai adalah salah satu makhluk ciptaan Allah, diciptakan dalam gambar-Nya, kita semua terhubung dalam ciptaan Allah, meskipun hubungan itu tdk lagi utuh. Kita terikat kesamaan asal-usul kita dalam Allah. Karena itu, menindas org lemah berarti menghina Pencipta [Amsal 14:31].    2. Kita semua terjalin bersama di dalam ikatan kemanusiaan. Kejahatan yg menimpa suatu bagian dari lingkungan persaudaraan kemanusiaan akan membahayakan semuanya.    3. Suka atau tdk suka karena kesamaan tautan ini, Allah memberi kita sebuah tanggung jawab untuk mengasihi Allah dan mengasihi sesama [Mat 22:37-39].    4. Sebagai Pencipta kita, Allah memiliki klaim atas kita yg menuntut s...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Rabu, 3 Juli 2019* *DUNIA YANG RUSAK*

Kepada Adam dan Hawa Allah memberikan karunia istimewa yg berbeda dari ciptaan lain di bumi yaitu kebebasan moral [kuasa memilih]. Allah mengambil resiko atas pemberian ini demi tujuan yg lebih besar dari sebuah hubungan dgn makhluk-makhluk manusia yg didasarkan atas kasih dan kebebasan dalam kemauan. Penggunaan yg salah atas kebebasan ini, telah menuntun Adam dan Hawa kepada dosa. Dosa telah merusak hubungan-hubungan yg utuh pada semua ciptaan-Nya, Diantaranya:    1. Adam dan Hawa tdk lagi menikmati hubungan dgn Pencipta mrk sebagaimana sebelumnya.... _mrk bersembunyi._ [Kej 3:8-10].    2. Hubungan antar manusiapun berubah hingga hampir tdk dpt diperbaiki... _mrk mulai saling menyalahkan._    3. Kehidupan tiba-tiba menjadi lebih sukar bagi Adam, Hawa dan ciptaan lainnya [Kej 3:14-19].    4. Kita berada jauh dari Allah, Pencipta kita [Yes 59:2].    5. Kita bahkan bergumul dalam hubungan kita dengan lingkungan alam dan dengan dun...

πŸ…πŸ„ΈπŸ„½πŸ„ΆπŸ„ΊπŸ„°πŸ…‚πŸ„°πŸ„½ Pelajaran Sekolah Sabat *Selasa, 2 Juli 2019* *PARA PENATALAYAN BUMI*

DUNIA diciptakan bagi kehidupan, keuntungan dan kesenangan manusia. RENCANA Allah bagi dunia yg diciptakannya ini adalah agar dunia ini terus menjadi suatu sumber kehidupan, kebaikan, dan keindahan bagi semua insan manusia dari generasi ke generasi, karena itu Adam dan Hawa memiliki tanggung jawab atau peran di bumi yg diciptakan Tuhan ini. APA PERAN ADAM DAN HAWA [MANUSIA] TERHADAP CIPTAAN TUHAN DI BUMI?    1. Adam diberi tugas untuk menamai hewan dan burung [Kej 2:19].    2. Adam diberi peran untuk beranakcucu dan bertambah banyak; penuhi bumi, taklukkan dan berkuasa atas semua ciptaan lainnya [Kej 1:28].    3. Adam diberi tugas untuk mengusahakan dan memelihara Taman Eden [Kej 2:15]. Dengan kata lain bumi ini milik Tuhan [Maz 24:1] sementara Adam dan Hawa adalah PENATALAYAN [Pengelolah] atas apa yg ciptaan Allah di bumi dan yg dipercayakan Allah kpd mereka dan mrk bertanggungjawab kpd Tuhan, sang Pemilik.